Para profesores online y pequeñas academias
Te ayudamos a que crecer — Te proveemos profesores y coordinamos tus clases para que puedas enfocarte en aumentar la demanda y obtener mayores ingresos.
CASOS REALES CON ESTE MODELO
94
alumnos
1 382
clases gestionadas
1 624
horas gestionadas
30
profesores disponibles y creciendo
El límite actual
Si una agenda llena es el techo de tus ingresos, no podrás crecer. Te ofrecemos tantos docentes como necesites, y nos encargamos de coordinar y gestionar.
ComencemosUn mes de agenda
La oportunidad
Puedes delegar una parte, la mayoría o prácticamente toda tu actividad docente. La proporción depende de cómo quieras organizar y hacer crecer tu trabajo.
Sigues formando parte de la relación con el alumno o su familia y decides si prefieres mantener únicamente contigo ciertos alumnos.
Cubre materias y franjas que hoy no puedes atender, sin gestionar cada incorporación docente por tu cuenta.
No es un listado de perfiles donde tengas que buscar. Nosotros nos encargamos de seleccionar, asignar y administrar por ti.
Cómo funciona
01
Presentas el servicio, hablas con el alumno o la familia y cierras la incorporación.
02
Con la información completa, seleccionamos un profesor adecuado en menos de 24 horas.
03
Comienzan las clases y nos encargamos de la operación docente, administrativa y técnica asociada.
04
Nos ocupamos del pago a profesores y los registros; los cobros a alumnos pueden gestionarse conjuntamente.
Experiencia comprobable
Una operación real que demuestra la capacidad de coordinar alumnos, profesores y clases de forma sostenida.
94
Alumnos que efectivamente tomaron clases.
1 382
Clases gestionadas.
1 624
Horas de clases brindadas.
24
Profesores que ya trabajaron con alumnos bajo este modelo.
Federico
Fundador de Rucon
Quién está detrás
Nos dirige Federico, ingeniero y fundador de Rucon, una agencia de clases online con diez años de experiencia y más de 2 500 alumnos gestionados.
Durante este tiempo ha desarrollado una estructura para seleccionar profesores, coordinar clases y gestionar la operación educativa.
+22 500
horas de clases coordinadas
+2 500
alumnos gestionados históricamente por Rucon
10 años
de operación en clases online
Alcance académico
Otros niveles y preparaciones específicas se valoran caso por caso según la materia. Todas las clases se imparten online.
Presencia en España
Albacete
Alcalá de Henares
Alicante
Barcelona
Bilbao
Ciudad Real
Córdoba
Getafe
Gijón
Leganés
L'Hospitalet de Llobregat
Las Rozas de Madrid
Madrid
Málaga
Móstoles
Murcia
Palma
San Sebastián de los Reyes
Santander
Santiago de Compostela
Sevilla
Tarragona
Toledo
Torrejón de Ardoz
Valencia
Valladolid
Vigo
Y muchas más…
17 centros
CEU San Pablo
CUNEF Universidad
Escuela de Ingeniería y Arquitectura — Universidad de Zaragoza
Universidad Alfonso X el Sabio (UAX)
Universidad Autónoma de Barcelona
Universidad de Alcalá
Universidad de Zaragoza
Universidad Europea
Universidad Francisco de Vitoria
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Universidad Nebrija
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Universidad Pablo de Olavide
Universidad Politécnica de Madrid
Universidad Rey Juan Carlos
Universidad San Jorge
Universitat Rovira i Virgili (URV)
40 centros
Cardenal Spínola
Cardenal Xavierre (Dominicos)
Centro Zabalburu
Colegio Balmes
Colegio El Porvenir
Colegio Juan de Lanuza
Colegio Los Ángeles
Colegio María Inmaculada — Joaquín Turina
Colegio María Teresa
Colegio Nuestra Señora de la Merced
Colegio Nuestra Señora del Castillo Santa Ana
Colegio Pequeño Príncipe
Colegio Quercus
Colegio Sagrada Familia
Colegio Santa Gema Galgani
Colegio Santa María de la Providencia
Colegio Santa María del Camino
Colegio Teresiano del Pilar
Colegio Tres Olivos
Colegio Villalkor
IES Adolfo Suárez
IES Antonio de Nebrija
IES Clara Campoamor
IES Clara Campoamor Rodríguez
IES Conde de Aranda
IES Francisca de Pedraza
IES Gabriela Mistral
IES Grande Covián
IES Juan Bautista Monegro
IES Las Rozas I
IES León Felipe
IES Los Rosales
IES Manuel de Falla
IES Manuel Fraga Iribarne
IES Ortega y Gasset
Instituto Ramón y Cajal
Jesuitinas Valladolid
La Salle Nuestra Señora de las Maravillas
Liceo Villafontana
Thames British School
Testimonios
Ejemplos de experiencias individuales recogidas en encuestas y mensajes.
"Gracias a las clases pude aprobar Cálculo I al primer intento. Las explicaciones fueron muy claras y a mi ritmo."
"Mi hija ha mejorado mucho su organización de estudio. Muy conformes con el seguimiento."
"Recién terminé la clase con Micaela. Es espectacular cómo explica, en una hora llegamos a ver todo lo que teníamos que ver."
"Quería contarles que aprobé el examen. ¡Muchas gracias por todo!"
"Buena comunicación y profesores puntuales. Mi hijo se siente cómodo con las clases online."
"Juan me ayudó muchísimo con Ingeniería de Organización Industrial, explica con muchísima paciencia."
"Buenas clases, aunque a veces me hubiese gustado un poco más de material de repaso."
"Estoy encantada con el trato y la flexibilidad de horarios. Mi hija nota la diferencia en sus notas."
"Clarisa me preparó para el examen de Física y aprobé con muy buena nota. La recomiendo totalmente."
"Las clases me sirvieron para entender temas que en el instituto no me quedaban claros."
"Muy buena atención desde el primer contacto. Nos explicaron todo el proceso con claridad."
"Matias me ayudó a ponerme al día con Estadística antes del parcial. Explica muy bien y siempre está disponible."
"Buena experiencia en general, las clases se adaptaron bien a mi horario de exámenes."
"Mi hijo ha ganado mucha confianza en Matemáticas. El seguimiento del profesor es constante."
"Con Federico entendí por fin Ingeniería Química, tiene una forma de explicar muy clara y directa."
"Contenta con las clases, me ayudaron a organizarme mejor de cara a los exámenes finales."
"Excelente comunicación y seguimiento cercano. Mi hija recomienda las clases a sus compañeros."
"Pablo ha sido mi profesor todo el curso y he estado encantada con su forma de enseñar."
"Las clases me ayudaron a mejorar en Química, aunque me hubiese gustado empezar antes."
"Viviana me acompañó durante todo el cuatrimestre en Ingeniería Eléctrica, siempre dispuesta a resolver dudas fuera de horario."
ALGUNOS MENSAJES RECIBIDOS POR WHATSAPP
Empezar
La colaboración puede comenzar de forma limitada y crecer progresivamente. Juntos establecemos el objetivo de éxito antes de comenzar.
La forma de reparto y la mecánica económica se explican en una conversación privada.
Experiencia demostrable de trabajo con al menos 20 alumnos de España.
Dar clases exclusivamente online dentro de esta propuesta.
Tener capacidad comercial para conseguir y cerrar alumnos, aunque aún hoy no recibas consultas excedentes.
Interés y energía para aumentar progresivamente la cantidad de alumnos y el volumen de horas de clase vendidas.
Si das clases online o gestionas una pequeña academia y quieres ampliar tu capacidad para trabajar con más alumnos, completar el formulario lleva unos dos minutos.
Luego continuamos por WhatsApp y organizamos una reunión por Meet.
Preguntas frecuentes
A profesores particulares y pequeñas academias que ya hayan trabajado con alumnos de España, den clases online y quieran ampliar su actividad.
No. Tú eliges qué alumnos quieres conservar para darles clase personalmente y cuáles quieres incorporar al modelo.
No. También puede interesarte si quieres reducir tus horas de clase, ampliar las materias que ofreces o delegar una parte mayor de tu actividad.
Tú consigues al alumno, explicas el servicio y cierras la incorporación. Nosotros nos encargamos de encontrar al profesor adecuado y coordinar el comienzo de las clases.
Una vez recibida toda la información necesaria del alumno, la asignación se realiza normalmente en menos de 24 horas.
La propuesta se concentra en ESO, 1.º de Bachillerato y Universidad. Otros niveles y preparaciones específicas se analizan individualmente.
Todas las clases se imparten online.
Los horarios son flexibles y se coordinan según las necesidades del alumno y la disponibilidad del profesor. Una vez aceptadas las clases, el profesor se compromete con los horarios acordados.
No. Sigues formando parte de la relación con el alumno o su familia y puedes mantener visibilidad sobre las clases.
Sí. La colaboración puede comenzar con una prueba acotada y aumentar progresivamente. El objetivo inicial se acuerda al comenzar.
Los números concretos y la forma de reparto se explican durante una conversación privada.
